Kinder und Jugendliche mit geistigen und mehrfachen Behinderungen profitieren nicht im gewünschte...
Das Standardwerk der deutschsprachigen Behindertensoziologie in der dritten, überarbeiteten und a...
Lehrkräfte an Regelschulen haben oftmals keine oder nur wenige Vorkenntnisse über tiefgreifende E...
Kinder und Jugendliche mit geistigen und mehrfachen Behinderungen profitieren nicht im gewünschte...
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Inklusion als Menschenrecht betont unabhängig von Heterogenitätsmerkmalen das noch immer nicht hi...
Erwachsene Menschen mit geistigen Behinderungen und herausfordernden Verhaltensweisen stellen Woh...